【共听】童言趣语

童 言 趣 语

发现童趣对话

走进孩子 感受童真

在记录中 窥见成长

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01.

爱

/王蓓蓓/

刚走进教室，胖胖飞快的跑到我面前，

跳到我身上，抱住我。

胖胖：老师，你刚才去哪里了？

老师：我刚才去其他班了。

胖胖：你去其他班干什么了啊？

老师：我下午去其他班上课了。

胖胖：你为什么不回来给我们上课，我都想你了！

说完给了我一个大大的拥抱。

爱是教育的灵魂

只有融入了爱的教育

才是真正的教育

02.

勇 敢

/罗娅/

萱萱：老师，没有人跟我一起玩？

老师：没关系，你可以主动找她们玩呀！

萱萱：我…有点害怕！

老师：你需要老师怎么帮助你呢？

萱萱：你陪我一起好不好？

每个人都需要勇气

虽然有点害怕，但没有退缩

敢于尝试，勇于体验

03.

探 秘 蝌 蚪

/李芳/

毛毛：蝌蚪有没有嘴巴？它怎么吃东西呀？

师：可以用什么工具看它到底有没有嘴巴呢？

毛毛：我用放大镜去看一看。

原来蝌蚪是有嘴巴的，

它的嘴巴太小了，

像小鱼一样长在脑袋的前面呢。

好奇是探究与实践的基础

善于发现和保护幼儿好奇心

充分利用自然和实际生活契机

支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中

积累有益的直接经验和感性认知

04.

兜 风

/周丽君 /

老师：毛豆，你搭的是什么呀？

毛豆：我搭的是摩托车，你可以坐在我后面。

老师：那你要带我去哪里呀？

毛豆：我带你去兜风吧，你坐好了吗？

老师：坐好了，小司机，开慢点哟！

毛豆：好的，我会保护好你的，请放心吧！

多方位进行观察记录

适时介入发起互动

将师幼互动落脚在自主游戏中

与孩子构建平等、和谐

有效的师幼关系

促进孩子学习发展

05.

画 桃 花

/曾钰婷/

硕硕：桃花怎么画呢？

老师：你见过桃花吗？它是什么样的呢？

硕硕：桃花有粉色的花瓣！

老师：那我们试着把它画出来吧。

硕硕：好的。

老师：哇~你画的桃花好好看呀，就和树上的一样漂亮。

硕硕开心地笑了......

孩子们的兴趣和积极性

来自于正确的引导和鼓励

教师做好引导和鼓励

让孩子兴趣高涨

从而更有自信、更有动力

06.

宝 贝

/高佳敏/

言言：老师，我们所有小朋友都是你的宝贝吗？

老师：是的呀，老师爱我们班所有的宝贝。

言言：这么多宝贝你爱得过来吗？

老师：老师会把我的爱分给每一个宝贝哟。

言言：那你也是宝贝吗？

宝贝是用来被爱的

每个人都有自己的宝贝

每个人都是别人的宝贝

在爱里成长的孩子

懂得珍惜爱与付出爱

倾听孩子的心声

走进孩子的心灵

用心陪伴

愿孩子们在爱与温暖中

快乐生活、健康成长