向“筷”乐出发
抓住契机，珍视生活教育
让教育通过生活产生作用
并真正成为教育
筷子作为常用饮食工具
我们需要逐渐掌握
使用筷子的技能
跟我们一起
去“筷”乐探索吧
午饭间的小声讨论
我在家是用筷子吃饭。
我妈妈他们用的筷子。
我用的是辅助筷。
于是
我们对于这个话题
产生了浓厚的兴趣………
“筷”乐探索
筷子有什么秘密呢？
关于筷子的话题
我们心中有着无数的问号
为了弄清楚筷子的秘密
我们和爸爸妈妈在家一起开始大调查
通过调查
我们发现筷子的好多秘密
筷子有不同的样式
不同的材质
而且筷子还可以用来
做游戏、做手工
跟我们一起来看一看
筷子应该如何使用呢？
开展“我会用筷子”游戏活动
用好听的儿歌学习正确使用筷子的方法
小手变成双管枪
拇指夹住筷上方
小手变成单管枪
两只筷子对对齐
三指兄弟来帮忙
夹住豆豆吃得香
自主尝试、自由探索
我们在区域游戏中开展了“筷子夹夹乐”。
通过游戏
我们使用筷子的技能越来越熟练
不仅提高手指的灵敏度
还促进手指小肌肉的发展
用筷子会遇到什么困难呢？
在刚开始使用筷子进餐时
我们遇到了很多困难
在我们积极讨论下
找出解决问题的方法
慢慢的，找到方法
拿筷子似乎更容易了
02
“筷”乐变身
著名教育学家苏霍姆林斯基曾言：“儿童的智慧在于他们的手指。”
在大人眼里
筷子仅仅是日常进食的工具
然而在我们眼中
它却充满了无尽的可能性
“筷”乐传递
“筷”乐拼一拼
“筷”乐投壶
在游戏中
协商、探索、交流
我们表达自己的所思、所想、所见
03
“筷”乐行动
我们对筷子的认识逐渐加深
兴趣和挑战氛围越发浓厚
我们开始“筷”乐打卡之旅
打卡日记
一双小小的筷子
充满无穷的“乐趣”
我们还在持续探索中……
生活即课程 兴趣即动力
孩子眼里的无限可能
需要去发现、去激发
创设自由的游戏环境
鼓励孩子大胆去探索
