以研促教 因教而美——共和路幼儿园十一月教研盘点
每一次学习
都是一场永不停歇的修行
每一次奔跑
都只为凝聚更好的教育力量
十一月教研内容汇总：
11月主题前审议
亿童建构培训---玩转搭搭乐
晨间、晨圈及过渡环节的组织与实施策略研讨
11月主题中审议班本化实施分享
如何利用剪映软件制作微课---信息技术2.0能力提升工程学习实践
11月主题审议——前审议
随着11月的到来，班级也迎来了新的主题。老师们在一起聚焦如何解析主题核心价值？结合班级幼儿前期经验如何优化和调整主题活动内容/开展形式达成目标？投放哪些与主题相关的材料可以更好服务于主题目标？等问题进行了研讨。在研讨中，教师充分关注幼儿的主体性，优化课程内容，梳理课程框架，形成适合本班幼儿发展的主题脉络。
本次教研，教师对主题目标、内容、实施脉络进行解读以及班本化的调整，教研也为本月主题活动的有效开展奠定基础。
11月主题审议——中审议
为了更好地把握班级幼儿的兴趣点，更加科学地实施班本课程，在中审议环节，班级教师分享了主题推进情况，并将班级活动中遇到的问题抛出来，大家一起集思广益，帮忙给出解决方案。老师在分享、碰撞、求助等环节的共同作用下，实现了班本课程的优化实施。
亿童建构培训---玩转搭搭乐
建构区是幼儿园最受欢迎的区域之一，为了更好地开展建构区游戏，提升幼儿搭建水平。11月5日，老师们跟随亿童文教培训部的高级讲师高洁开启了一场“玩转搭搭乐”的专题培训。
培训中，高洁老师详细介绍了搭搭建构材料，让参训教师认识了主材积木（单元积木、空心积木、平板积木、万能积木）和建筑辅材（标识牌、场景布）等。然后为老师们揭示了搭搭建构的关键经验。
培训结束后，老师分小组，结合搭建主题进行了搭建操作。在实践中，老师们不仅强化了建构材料与建构经验的联系，更打开了对不同年龄段幼儿建构游戏的开展与指导的思路。本次培训加实操于一体的活动将为今后建构区的活动开展提供了更多可能。
“一日活动的组织与实施”主题研讨
本月，我们聚焦一日活动中的晨间、晨圈以及过渡环节的组织内容、实施策略进行了深入的研讨。研讨中聚焦其对于幼儿的发展价值、可以实施的内容以及实施的策略进行了激烈的研讨。
经过头脑风暴，老师们梳理出适合各年龄段的组织实施策略。
一起来看看我们的智慧果实吧
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小班
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中大班
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晨间
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桌面玩具，绘本阅读，个别帮助。整理汗巾，摆放杯子，区域预约，口头计划，手工（撕、团、揉）
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阅读，绘画，剪纸预约和计划，值日生（照顾植物照顾动物）
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晨圈
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谈话，趣味点名，常规指导，复习儿歌，手指游戏，音乐律动
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天气播报，计划分享，谈话（项目、当天活动引入、分享趣事），绘本分享，古诗欣赏
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过渡环节
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幼儿解便，等待时手指游戏、儿歌
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手指游戏，复习儿歌，整队，自主喝水，垫汗巾，值日生任务，前一天没有完成的任务
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“一日生活皆教育”，通过本次研讨，老师们不仅深刻地认识到了晨间、晨圈以及其他过渡环节的价值和意义，也掌握了科学组织策略，为优化一日活动，发挥其教育价值打下了坚实的基础。
信息技术2.0能力提升工程学习实践
我园开展了信息技术2.0能力提升工程——“微课制作培训”。本次培训活动针对学科教师在利用“剪映”制作微课做了重点培训。吴老师就如何使用“剪映”剪辑视频、如何添加音乐、如何给视频内容添加文字进行微课的设计制作等内容向参训教师进行了详细地培训讲解，并对个别问题进行耐心细致地指导。
在培训过程中，教师们认真聆听，用心牢记每个操作步骤。大家都积极参与互动，踊跃向主讲教师提问有关培训中的疑惑之处，气氛十分活跃。培训有效提升了教师运用信息技术进行学习和开展教学的能力，实现信息技术与教育教学深度融合，促进教师的教学质量再上新台阶。
以研促教
是收获满满的十一月
因教而美
让每一次学习都在成为更好的自己
让我们以匠心，致初心
奋力前行
用专业为孩子们的成长保驾护航！
