小二班那一抹温暖的角落——娃娃家

小二班那一抹温暖的角落

我来做爸爸呀，我来做妈妈，

炒小菜炒小菜，炒好小菜开饭啦！

小菜炒好了呀，味道好极了呀，

娃娃肚子饿呀，我们来喂他。

在娃娃家里孩子们模仿、扮演各种角色，用语言、动作等创造性地反映自己的生活经验。接下来让我们一起跟随小二班孩子们的脚步一起去感受娃娃家的快乐时光吧！

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“我们去娃娃家吧！娃娃家里有好多的玩具。”

“我也要去娃娃家，我要去做饭”

“我也要去，我们一起去吧！”

可是最近孩子们对于娃娃家游戏的兴致却不高，

娃娃家里都是乱糟糟的，

每次游戏结束都要花很多时间去收拾整理！

孩子们游戏时也动不开身。

于是我们进行了一段对话……

问

为什么最近大家都不爱玩娃娃家了呢？

因为家里东西很多，不好收拾，太累了。

地方太小了，我和爸爸还有宝宝有点挤。

东西很多，我们没有地方放，所以乱糟糟的。

太拥挤了，那该怎么办呀？

要不把娃娃家变大一点吧！再买一些柜子，这样我们的东西就可以放了。

可以多铺点地垫，这样娃娃家就变大了。

孩子们提出了许多不同的建议，大家纷纷表示赞同，于是大家忙碌起来，开始了一场关于娃娃家的改造！一起行动吧！

你搬玩具

我搬桌子，一齐来帮忙

在热闹的氛围中体验了一把“乔迁新居”的乐趣。

问

场地算是扩宽了，可是总感觉娃娃家的材料还不是很齐全，那该怎么办呢？

我可以从家里找玩具带来。

我可以把我的旧衣服带来给娃娃穿。

第二天，孩子们带来了在家搜寻的各种宝贝

老师们也不拖后腿，加紧时间制作了小衣柜、

洗衣机还有漂亮的床，就这样，娃娃家摆的满满

当当，功能齐全~

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新的娃娃家在大家的努力下新鲜出炉了！

新“家”欢迎你！

瞧！我们的宝贝们已经在娃

娃家玩得不亦乐乎了，各自担任

着不同的“角色”。

煮饭啦

打扮小宝宝

“我在帮宝宝洗衣服和晾衣服哦！”

喂奶啦

“嘘，轻轻地，宝宝睡着了”

子们在娃娃家不仅享受着

角色扮演的快乐，还在游戏中养

成了各种好习惯。

“

伸伸手，左抱抱，右抱抱，

变一半，弯弯腰，我们都会叠衣服了

”

我们要把家里收拾得整整齐齐

小心病从口入，

吃的东西都要洗干净，

不然会生病的哦！

娃娃家对于幼儿的身心健康以及情感、能力的发展具有重要作用，在娃娃家里幼儿能够感受到家的氛围，家的温馨，同时也有助于幼儿好习惯的养成。对孩子而言，“娃娃家”的游戏是他们接触社会角色的重要途径，在游戏时，孩子们通过扮演不同的角色，了解角色身份、语言和行为的不同之处。从自身的生活经验出发，也在娃娃家中模拟生活、体验生活，从而得到社会性发展。

让我们珍视幼儿纯真的游戏时光，

让幼儿在游戏中实践，

在实践中收获，

在收获中成长!